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28 mai 2014
Perspectives SSF
Perspectives SSF
À propos

C’est le printemps!

Le printemps est, comme nous le savons tous, la première saison (primus tempus), celle qui annonce l’été, celle du renouveau. C’est d’ailleurs un mot que nous utilisons parfois pour annoncer la nouveauté. Pour notre bulletin, c’est vraiment le printemps!

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Le SSF veille

Demain, la certification : jamais sans mes badges

À la suite de la présentation Le diplôme en 2024 : quelle forme, quel contenu? donnée dans le cadre du récent Mois de la pédagogie universitaire à l'Université de Sherbrooke, nous avons décidé d'approfondir notre investigation du phénomène des badges numériques ouvertes.

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Des activités collées à l'actualité qui resteront accessibles

Le Mois de la pédagogie universitaire 2014 a été un grand cru. Sur les 23 activités proposées, plusieurs présentations et certaines captations seront bientôt disponibles. Voyez aussi les résultats du sondage auprès des enseignants.

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Ça se passe chez nous

L’observation de l’enseignement par les pairs à la Faculté des sciences

Jean Goulet, vice-doyen à l'enseignement à la Faculté des sciences, invite profs et chargés de cours de sa faculté à former des tandems d'enseignants qui vont mutuellement s'observer en vue de discuter de leur façon d'enseigner.

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Du nouveau dans les programmes

Les décisions du Conseil des études et du Conseil universitaire relatives aux programmes et à la pédagogie.

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Ont collaboré à ce numéro
Serge Allary, Marc Couture, Jean-Sébastien Dubé, Lucie Gagnon, Francheska Gaulin, Rachel Hébert, Benoît Leblanc, Sonia Morin, Catherine Vallières

Nouvelle rubrique

Leblanc-bec : une perspective colorée de la pédagogie universitaire

Depuis les tout premiers numéros de Perspectives SSF en 2010, nous rêvions d'avoir un jour notre propre caricaturiste... Pour votre plaisir et le nôtre, l'équipe du bulletin est ravie d'accueillir un nouveau collaborateur en la personne de Benoît Leblanc.

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Avec classe

Revenir à l'essentiel : exemples, pratique et rétroaction

Le domaine de l’éducation foisonne de nouveautés pédagogiques diverses que certains s’empressent d’appliquer à leur classe. Toutefois, rien ne sert d’utiliser une nouvelle formule pédagogique si on n’a pas d’abord intégré à notre enseignement des pratiques favorables à l’apprentissage de nos étudiantes et étudiants.

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Pratico-praTIC

Contenus, Camtasia, action!

Produire des capsules vidéo de formation

On surveille pour vous
Le fin mot

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Ce bulletin électronique a été produit par le Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke. Il est acheminé 5 fois par année.

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