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Université de Sherbrooke
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21 décembre 2021
Perspectives SSF
À propos

Surcharge ou charge utile?

La somme du travail demandé aux personnes étudiantes et enseignantes est-elle pertinente et efficiente?
Nouvelle rubrique!
Un texte de la professeure Marie-Flavie Auclair-Fortier, du Département d'informatique de la Faculté des sciences.
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L'éventualité de réactions étudiantes aux sujets abordés en classe demande un certain doigté pédagogique.

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Les personnes étudiantes ayant peu développé leur réflexivité peuvent se sentir démunies lors du passage à la maitrise.
Ça se passe chez nous

L'IQ, ce nouveau pavillon qui fait jaser

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De personnes citoyennes responsables à gestionnaires responsables, la proposition du programme d'intervention dans la communauté

Un cours de tronc commun vise à amener les personnes étudiantes du bac en administration à réfléchir au type de gestionnaire qu'elles veulent devenir.
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Ajouter des activités interactives à votre cours Moodle avec H5P

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Les agents conversationnels en soutien à l'apprentissage

Ces agents développés à l'aide de l'intelligence artificielle constituent l'une des technologies d'avenir dans le domaine de l'éducation.

Formation comodale
Ont collaboré à ce numéro

Marie-Flavie Auclair-Fortier, Véronique Bisaillon, Michel Blanchette, Marc Couture, Jean-Sébastien Dubé, Daniel Genest, Sea Kim, Benoît Leblanc, Alexandra Lèz, Marianne Morier, Sonia Morin, Stéphane Roux, Lyne St-Hilaire, Joey Thibault, Catherine Vallières.

Ce bulletin électronique a été produit par le Service de soutien à la formation de l'Université de Sherbrooke. Il est acheminé 4 fois par année.
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