De l'évaluation sommative à l'évaluation formative De l'évaluation
subjective à l'évaluation critériée Des méthodes mises à la
disposition des personnes qui enseignent pour donner une rétroaction,
mesurer, quantifier, sanctionner les apprentissages réalisés par les
étudiantes et les étudiants...
Bonnes pratiques, sources de
remise en question, de renforcement ou d'inspiration feront l'objet de
présentations, d'ateliers et d'échanges au cours de ce Mois de la pédagogie universitaire.
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Lundi 3 avril, 17 h
Agora du Carrefour de l'information
Quels mots, quels angles le slammeur David
Goudreault utilisera-t-il pour rédiger son texte sur l'évaluation des
apprentissages? Qui peut le dire? Chose certaine : il saura nous
surprendre, nous faire sourire, nous interpeller, nous ravir.
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Quelques thématiques abordées au cours du mois
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