Les technologies qui exploitent l’IA – déjà intégrées à des outils et appareils qu’on utilise au quotidien – sont en voie de transformer profondément la société ainsi que le rapport entre l’humain et la machine, et l’éducation ne sera pas épargnée par ce mouvement de fond.

Il en aura fallu du temps pour que la réalité virtuelle puisse être considérée comme une technologie prête à soutenir l’apprentissage.

En cette période de « faits alternatifs », de post-vérité, de fausses nouvelles, on est en droit de se poser des questions sur l'intégrité et ce, à tous les niveaux, même dans le monde de la recherche scientifique.