Professeure ou professeur en psychologie clinique de l'enfant, de l'adolescent et des parents

L'Université de Sherbrooke sollicite des candidatures afin de pourvoir à un poste de professeure régulière ou professeur régulier en psychologie clinique de l'enfant, de l'adolescent et des parents. Il s'agit d'un emploi régulier à temps complet rattaché au Département de psychologie de la Faculté des lettres et sciences humaines

• Enseigner aux trois cycles d'études.

• Développer des activités de recherche fondamentale et appliquée dans un ou plusieurs domaines de la psychologie de l'enfance, de l'adolescence, de la parentalité ou de la famille.

• Encadrer des étudiantes et étudiants aux études supérieures.

• Participer à la vie universitaire.

• Contribuer au service à la collectivité.

• Participer à la supervision de stages et d'internats dans les programmes de doctorat au sein du cheminement en psychologie clinique de l'enfant, de l'adolescent et des parents.

• Détenir un doctorat (Ph. D.) en psychologie.

• Être membre de l'Ordre des psychologues du Québec ou avoir les qualifications requises pour le devenir.

• Avoir une expérience significative d'évaluation et d'intervention auprès des enfants, des adolescents et de leurs parents.

• Avoir une connaissance des milieux de vie de l'enfant et de l'adolescent ainsi que des ressources qui répondent à leurs besoins.

• Avoir un intérêt marqué et de bonnes aptitudes pour l'enseignement et la pédagogie universitaire.

• Avoir un intérêt marqué pour la recherche (disciplinaire, interdisciplinaire) et pour le transfert de connaissance et l'innovation.

• Démontrer une bonne capacité à diriger des étudiantes et étudiants aux cycles supérieurs.

• Avoir des travaux de recherche et un dossier de publications dans le domaine de la psychologie auprès de la clientèle ciblée dans des revues à comité de lecture de niveau international, attestant de l'excellence du dossier de recherche.

• Démontrer des habiletés à établir et maintenir de bonnes relations interpersonnelles, un sens de la collaboration et des habiletés au travail d'équipe.

• Démontrer des qualités de leadership, d'initiative et d'excellentes capacités à communiquer et à interagir efficacement et harmonieusement avec divers partenaires internes et externes.

• Être en mesure de se conformer aux exigences liées à la conduite responsable en recherche.

• Avoir la capacité d'enseigner en français ou d'atteindre cette capacité rapidement.

Les conditions de travail sont régies par la convention collective en vigueur.

Poste régulier à temps complet.

Date prévue d'entrée en fonction : 1er décembre 2024.