Soutien à l’accès à la promotion (PROM203)

FORMATION DES DIRECTEURS ET DIRECTRICES DE SERVICE ET DE DÉPARTEMENT

Public cible

Cette formation s'adresse aux directrices et directeurs de service et de département.

Contexte

L’accès à la promotion universitaire constitue une étape très positive pour le professeur et son équipe : elle représente une reconnaissance, source de fierté et de motivation, ainsi que l’atteinte d’un objectif professionnel. 

Mais qu’une promotion soit accordée ne dépend pas seulement du « mérite » du professeur ; elle est le résultat d’une démarche rigoureuse et stratégique qui mérite guidance, et dans laquelle le directeur de département ou de service (DDS) est appelé à jouer un rôle important. Or, une demande de promotion refusée est invariablement lourde de conséquences, d’abord sur le plan affectif, pour le professeur concerné, et donc, lourde aussi de conséquences organisationnelles pour toute l’équipe, ensuite. 

Bref, c’est dans le meilleur intérêt de tous qu’une demande présentée soit conforme aux attentes, en regard des critères de promotion et du format de présentation, et les directeurs de département et de service ont un rôle-clé à jouer dans cette démarche, rôle dont nous traiterons dans cette formation.

Objectifs

À la fin de l’activité, le participant pourra mieux :

1. Accomplir son rôle stratégique comme acteur-clé pour favoriser le juste accès des professeurs à la promotion;
2. Guider les professeurs qui préparent leur demande pour que celle-ci ait les meilleures chances possibles d’être accordée;
3. Intégrer la variable « accès à la promotion » précocement dans la guidance formelle ou informelle de tout professeur.