ASE110 - Développement de l'enfance à l'adolescence I
Présentation
Sommaire
- Cycle
- 1er cycle
- Crédits
- 2 crédits
- Habituellement offert
- Automne
- Faculté ou centre
- Faculté d'éducation
Cible(s) de formation
Comprendre les notions de développement et de déterminant du développement cognitif; réfléchir sur la façon dont les théories développementales peuvent orienter les attitudes et pratiques tant des parents que des enseignantes et enseignants.
Contenu
Les grands courants théoriques : théories factorielles de l'intelligence, constructivisme, co-constructivisme, théorie écosystémique. Les multiples déterminants du développement. Les facteurs susceptibles de favoriser le développement.