DID267 - Didactique des sciences et technologies I
Présentation
Sommaire
- Cycle
- 1er cycle
- Crédits
- 3 crédits
- Habituellement offert
- Hiver
- Faculté ou centre
- Faculté d'éducation
Cible(s) de formation
Analyser les spécificités de l'enseignement-apprentissage des sciences et technologies (S&T) au secondaire dans le contexte québécois; s’initier à la différence entre les sciences universitaires et l’enseignement des sciences au secondaire; porter un regard critique sur son rapport aux S&T, à leur enseignement et à leur apprentissage.
Contenu
Caractéristiques de l'activité scientifique sociale et scolaire : différence entre les sciences en société et les sciences à l’école. Analyse des programmes de S&T au secondaire. Introduction à l’intervention en S&T au secondaire : rôle des représentations et des conceptions des élèves dans la construction des connaissances scientifiques; rôle de l'erreur dans le développement des connaissances scientifiques.