PRE101 - Démarche artistique au préscolaire

Cible(s) de formation

Expérimenter les étapes de la démarche créatrice auprès de l'enfant de 46 ans; réfléchir sur le type d'intervention qui amène l'enfant à réaliser une création authentique.

Contenu

Exploration de certaines variables propres à chacun des langages artistiques dans une perspective didactique : langage corporel (schéma corporel, espace, temps, énergie); langage dramatique (expression verbale et gestuelle à travers la fable et le personnage); langage musical (exploration sonore et vocale, écoute musicale); langage plastique (dessin, peinture, collage, modelage). Planification et organisation d'activités.