PRE801 - Observation, analyse et intervention

Cible(s) de formation

Comprendre les visées de l’observation (enfant et groupe); développer les compétences pour observer, analyser ses observations pour planifier ses interventions; détecter et décoder les signes qu’envoie l’enfant (comportements et attitudes) dans différents contextes et lieux, pour adapter ses interventions.

Contenu

Fondements psychopédagogiques de l’éducation préscolaire; appropriation du nouveau programme pour les 4 - 5 ans; liens entre observation, analyse, planification des intentions pédagogiques et interventions éducatives; outils d'observation, de planification; documentation du cheminement de l’enfant, stratégies pour partager les observations; variété des contextes d’observation.

* Sujet à changement