Diplôme d'études supérieures spécialisées de 2e cycle en pédagogie de l’enseignement supérieur au collégial

INFORMATION(S) GÉNÉRALE(S)

Ce programme relève du secteur Performa dont la mission est d’offrir des programmes de formation en pédagogie adaptés aux besoins spécifiques du réseau collégial.

FINALITÉ(S)

La finalité commune à l’ensemble des programmes de 2^e cycle en enseignement et en pédagogie de l’enseignement supérieur au collégial est de former des spécialistes de la pédagogie collégiale dotés d’une vision intégrée de leur pratique professionnelle, aptes à réaliser des interventions éducatives et à les conduire dans leur milieu en les adaptant à des contextes et à des situations en constant mouvement. Ces spécialistes, compétents à développer une pratique réflexive de l’enseignement et de l’apprentissage, contribuent à dégager des savoirs pour enseigner au collégial et à les appliquer de façon autonome, rigoureuse et engagée à la transformation de leur identité et pratique professionnelles.

À l’issue du DESS, la personne diplômée aura développé un profil de praticien réflexif, appliqué à adapter son enseignement, qui s’appuie sur une démarche réflexive dans et sur l’action.

Compétence(s)

Permettre à l'étudiante ou à l'étudiant :

• De mettre en œuvre des situations d’enseignement et d’apprentissage dans un milieu d’exercice au collégial :
  • en organisant le développement d’interventions, d’activités et de matériel par l’analyse de situations ou de contextes d’enseignement et d’apprentissage complexes;
  • en mobilisant un ensemble de ressources pour la mise en œuvre de situations complexes d’enseignement et d’apprentissage au collégial.
• D’adapter des interventions pédagogiques en prenant en compte les caractéristiques des acteurs et des contextes dans un milieu d’exercice au collégial :
  • en analysant les composantes d’une pratique professionnelle à l’aide de connaissances approfondies en pédagogie de l’enseignement supérieur et intégrées à un domaine ou une discipline;
  • en mobilisant les concepts clés liés à la pédagogie de l’enseignement supérieur dans des contextes professionnels variés. 
• D’exploiter le potentiel du numérique et des connaissances informationnelles en contexte professionnel au collégial :
  • en utilisant des habiletés liées à l’usage pédagogique du numérique et des technologies pour les adapter dans diverses situations professionnelles;
  • en analysant les enjeux liés à l’usage du numérique et à l’évolution de la technologie en contexte professionnel;
  • en mobilisant des stratégies de recherche et d’utilisation de connaissances informationnelles pour les appliquer dans une perspective numérique dans diverses situations professionnelles. 
• De s’engager dans une démarche d’apprentissage et d’amélioration de sa pratique dans une perspective de développement professionnel continu :
  • en analysant ses apprentissages et ses actions dans une démarche de développement continu de compétences professionnelles;
  • en développant une pensée critique dans la conduite de ses interventions dans le milieu de pratique professionnelle;
  • en agissant comme agent de changement et d’amélioration dans le milieu professionnel par l’intégration d’une pratique réflexive.