Répondre aux questions à développement en examen

Ah les examens ! Loin d’être une partie de plaisir, cette période d'évaluation est nécessaire sur le plan pédagogique.

Alors comment s’améliorer, gérer efficacement son stress et obtenir de bons résultats une fois rendus dans la salle d’examen ?

Méthode ALTER

A (Administration) : suivez les consignes, prenez soin d’inscrire toutes les coordonnées (nom, date…) sur le formulaire de réponses.

L (Lire) : lisez et relisez la question d’examen en portant une attention particulière à chaque élément. Identifiez les verbes et portez attention à ce qu’on vous demande.

T (Temps) : fixez-vous une limite de temps raisonnable pour répondre à toutes les questions et assurez-vous de fournir une réponse pour chacune d'entres elles.

E (Écrire) : préparez un plan des points à discuter dans la réponse.

R (Relire) : gardez-vous du temps pour relire votre réponse, corriger les fautes, la syntaxe et la présentation.

Pour bien répondre aux questions à développement, il faut avant tout bien comprendre ce qu’on demande. On ne répondra pas de la même façon à « Démontrer que.. » qu'à « Commenter... »

Dans vos périodes d’études avant l’examen, préparez des questions formulées différemment et portez une attention à vos réponses, vous verrez mieux les nuances qui pourront vous permettre de mieux cibler les bonnes réponses le jour de l’examen. Voici quelques verbes fréquemment utilisés dans les questions d’examens :

• Analyser, expliquer, étudier ;
• Apprécier ;
• Caractériser ;
• Commenter, critiquer, interpréter, faire ressortir le vrai et le faux ; 
• Comparer, donner les différences et ressemblances, expliciter ; 
• Évaluer, décrire, énumérer ;
• Définir, préciser ;
• Démontrer, justifier ;
• Discuter, examiner ;
• Identifier, nommer ;
• Illustrer, clarifier, donner un exemple, éclaircir ;
• Prouver.

Pauline Leblanc, conseillère d'orientation
Service de psychologie et d’orientation