Mini-atelier: L’IAg pour produire des situations problèmes

Description :

L’intelligence artificielle générative (IAg) en enseignement supérieur peut être abordé sous l’angle des défis qu’elle soulève ou sous l’angle des possibilités qu’elle offre. C’est en posant un regard pragmatique intégrant ces deux aspects que le Service de soutien à la formation propose, cet automne, des mini-ateliers thématiques qui toucheront l’évaluation, l’enseignement et l’apprentissage à l’ère des IAg.

Ce court atelier concerne plus précisément l’enseignement et propose des stratégies pour générer des mises en situation, des cas ou encore des vignettes utiles pour les activités d’apprentissage que vous proposez à vos étudiantes et étudiants.